Τι σκέφτεστε όταν ακούτε μουσική;

Ίσως ο τίτλος θα έπρεπε να είναι «τι βλέπετε όταν ακούτε μουσική», τουλάχιστον στη δική μου την περίπτωση. Γιατί όταν ακούω εγώ ένα κομμάτι που να μου αρέσει, σχεδόν αυτόματα το έχω οπτικοποιήσει στο μυαλό μου: Έχω φτιάξει την ταινία, ξέρω τους πρωταγωνιστές, τη βλέπω μπροστά μου. Γίνεται ένα soundtrack μιας ταινίας που θα υπάρχει μόνο στη φαντασία μου. Πουθενά άλλου.

Συνέχεια ανάγνωσης «Τι σκέφτεστε όταν ακούτε μουσική;»

Επιστροφή στην παιδική ηλικία

Όταν ήμουν πιτσιρικάς, είχα ένα αρκετά βαρύ πρόγραμμα. Σχεδόν το ίδιο με τους πιτσιρικάδες του σήμερα: σχολείο, δύο ξένες γλώσσες, κολύμβηση, ζωγραφική και κιθάρα. Και ας μην ξεχνάμε πως το σχολείο λειτουργούσε εκείνα τα χρόνια με βάρδιες. Μια βδομάδα πρωί και μία απόγευμα. Το μόνο που δεν χρειάστηκε να κάνω ήταν φροντιστηριακά μαθήματα ενισχυτικής διδασκαλίας, παρά μόνο στη δευτέρα λυκείου.

Συνέχεια ανάγνωσης «Επιστροφή στην παιδική ηλικία»

«Δεν είμαι σε mood»

«Δεν είμαι σε mood» άκουσα να λέει μια περαστική κοπέλα στη φίλη της. Δεν άκουσα κάτι άλλο. Μόνο αυτή τη φράση. Κι όμως, στα αυτιά μου ήχησε άσχημα. Αυτό το mood μου φάνηκε τόσο παράταιρο, λίγο τεμπέλικο ενδεχομένως, κυρίως γιατί θα μπορούσε απλά να πει ότι «δεν έχω διάθεση».

Συνέχεια ανάγνωσης ««Δεν είμαι σε mood»»

Βιβλία που δεν τέλειωσα ποτέ

Μία από τις αγαπημένες μου εφαρμογές είναι το Goodreads. Φαντάζομαι πως είναι το αντίστοιχο Facebook για βιβλιόφιλους. Σε αυτό μπορεί κάποιος να βρει καινούργια βιβλία, να διαβάσει κριτικές από αναγνώστες και γενικά να αλληλεπιδράσει με άλλους. Ο,τι θα περίμενε κανείς από μια εφαρμογή κοινωνικής δικτύωσης (χωρίς gif, σκυλάκια, γατάκια και «viral» βίντεο). Σε αυτή την εφαρμογή υπάρχει και μια πρόκληση-στόχος: πόσα βιβλία θες να διαβάσεις μέσα σε ένα χρόνο. Εγώ για φέτος, βλέποντας τον όγκο δουλειάς, έβαλα ένα ταπεινό νούμερο. Μόλις 15. Και μπαίνοντας αισίως στον όγδοο μήνα του χρόνου ξέρετε πόσα βιβλία ολοκλήρωσα; Κανένα! Φέτος δεν διάβασα ούτε μισό βιβλίο!

Συνέχεια ανάγνωσης «Βιβλία που δεν τέλειωσα ποτέ»

Θερινή Ραστώνη

Ιούλιος. Ακριβώς στη μέση του καλοκαιριού. Πολλοί από εσάς, αν δεν είστε ήδη σε διακοπές, τις σχεδιάζετε και σε γενικές γραμμές κινούμαστε όλοι μας σε πιο χαλαρούς ρυθμούς. Περισσότερες εξορμήσεις στη θάλασσα, θερινό σινεμά, διασκέδαση κάτω από τον έναστρο ουρανό. Ή τουλάχιστον έτσι ελπίζω.

Συνέχεια ανάγνωσης «Θερινή Ραστώνη»

Redemittel B2 neu (Modul Schreiben)

Teil 1 (Forumsbeitrag)

Meinung äußern

  • Meiner Meinung/Ansicht nach…
  • Meines Erachtens
  • Ich bin der Überzeugung, dass…
  • Ich bin davon überzeugt, dass…
  • Ich selbst stehe auf dem Standpunkt, dass…
Συνέχεια ανάγνωσης «Redemittel B2 neu (Modul Schreiben)»

Επεράσαμ’ όμορφα

Επίσημα η φετινή σχολική χρονιά έληξε την προηγούμενη εβδομάδα με το κλείσιμο των σχολείων. Ανεπίσημα έχουμε λίγο δρόμο ακόμα για τα παιδιά που δίνουν εξετάσεις. Και ενώ όλοι κάνουν τον απολογισμό της χρονιάς το Δεκέμβριο και βάζουν τους στόχους για τη νέα χρονιά (που σχεδόν πάντα είναι οι ίδιοι με τους στόχους της προηγούμενης φοράς), εγώ κάνω τον απολογισμό πάντα τέτοια εποχή.

Photo by Emily Ranquist on Pexels.com

Επεράσαμ’ όμορφα γιατί είχα την ευτυχία να γνωρίσω καινούργιους μαθητές από διάφορες κοινωνικές και πολιτισμικές ομάδες με διάθεση να έρθουν σε επαφή με τη γερμανική γλώσσα και κουλτούρα. Έπρεπε να χτίσουμε σχέσεις εμπιστοσύνης. Να με μάθουν και να τους μάθω. Και έπρεπε να μάθουν να συνυπάρχουν και με τα υπόλοιπα παιδιά του τμήματος. Αυτό είναι λίγο χρονοβόρο αλλά ιδιαίτερα ικανοποιητικό. Βρήκα και τους παλιούς μου μαθητές με τους οποίους έχουμε ήδη αναπτύξει κώδικες επικοινωνίας. Τους ξέρω και με ξέρουν.

Επεράσαμ’ ομορφα γιατί παίξαμε. Σε γενικές γραμμές, πάντα προσπαθώ να εντάσσω το παιχνίδι στα πλαίσια του μαθήματος, φέτος όμως το παράκανα. Απ’ όλα είχε ο μπαξές: Επιτραπέζια, όπως η ναυμαχία, φιδάκι, τυφλή ζωγραφική, αλλά και πιο δραστήρια, όπως μπάσκετ και τυφλή οδήγηση, προσαρμοσμένα στα γερμανικά. Νομίζω, όμως πως το αγαπημένο τους υπήρξε ο γνωστός μουτζούρης (Schwarzer Peter στα γερμανικά). Ίσως κάποια στιγμή γράψω ένα άρθρο για αυτά τα παιχνίδια.

Επεράσαμ’ όμορφα γιατί ακούσαμε αρκετή μουσική. Και ομολογώ, πως ιδιαίτερη σχέση με τη γερμανική μουσική σκηνή δεν έχω. Ευτυχώς όμως, υπάρχουν συνάδελφοι πιο ενημερωμένοι από εμένα που έχουν κάνει εξαιρετική δουλειά στο κομμάτι αυτό και έτσι μπορώ εγώ ο άσχετος να «κλέψω» τις μουσικές τους επιλογές και ιδέες και να τις προσαρμόσω στις ανάγκες του κάθε τμήματος. Επίσης ομολογώ πως οι επιλογές που κάνω βασίζονται κατά κανόνα στο προσωπικό μου μουσικό γούστο και ξέρω πως δεν καλύπτω τις προτιμήσεις των παιδιών.

Επεράσαμ’ όμορφα παρόλο που μπορεί να υπήρξαν και στιγμές δύσκολες. Δεν είναι όλοι οι μαθητές ίδιοι και δεν ταιριάζουν όλοι με όλους. Συγκρούσεις και διαφωνίες θα υπάρξουν. Κοιτώντας πίσω στη χρονιά δεν ξέρω αν χειρίστηκα τις καταστάσεις αυτές με τον καλύτερο δυνατό τρόπο. Ενδεχομένως κάποιος άλλος στη θέση μου να το χειριζόταν διαφορετικά. Αλλά τέτοιες διαφωνίες αποτελούν μαθήματα και για μένα, έτσι ώστε την επόμενη φορά που θα προκύψουν – γιατί σίγουρα θα προκύψουν – να αντιμετωπιστούν έγκαιρα και (ελπίζω) αποτελεσματικά.

Τώρα, όμως, το καλοκαίρι είναι προ των πυλών. Χρειαζόμαστε όλοι, γονείς, δάσκαλοι, παιδιά, μερικές στιγμές ξεγνιασιάς και χαλάρωσης. Γιατί ο Σεπτέμβριος είναι κοντά, πιο κοντά απ’ όσο φανταζόμαστε.

Πανελλήνιες

Ξεκίνησαν και φέτος για εκατοντάδες μαθητές οι πανελλήνιες εξετάσεις που για πολλούς σημαίνει την εκπλήρωση στόχων, ονείρων, το πέρασμα σε μια «άλλη», πιο ανεξάρτητη ζωή. Οι εξετάσεις αυτές κουβαλάνε και όλα τα άγχη, τις ανησυχίες και τους φόβους. Τι θα γίνει εάν…

Συνέχεια ανάγνωσης «Πανελλήνιες»

Πιάσαν οι ζέστες

Σίγουρα κάπου το έχω αναφέρει αλλά το καλοκαίρι δεν ανήκει στις αγαπημένες μου εποχές. Ζεστή, ιδρώτας, ταλαιπωρία, αποπνικτική ατμόσφαιρα, ιδιαίτερα αν ζει κάποιος στην πόλη. Και από την άλλη, πόσες φορές μπορείς να πας στη θάλασσα αν είσαι ενήλικας, και μάλιστα εργαζόμενος; Ένα Σαββατοκύριακο αν είσαι τυχερός;

Συνέχεια ανάγνωσης «Πιάσαν οι ζέστες»